「역사비평」 2014년 여름호. '지금여기'에 김익한의 글 '세월호 기억 저장소를 만들자'를 실었다. 김익한은 지리멸렬하며 무책임하기까지 한 정부를 배제하고 시민의 힘으로 기억 저장소로서 아카이브를 만들어 세월호 사건을 성찰해야 한다고 제안한다. 그리고 아카이브 구성 과정에서 지켜야 할 세 가지 가치를 제시하고 아카이브 설립을 위한 구체적인 준비 과정에 대해 언급한다.
특집 '역사교육을 묻는다'는 작년부터 이어진 한국사 교과서 논쟁을 돌이켜보며, 보다 근본적으로 또 지속적으로 이 문제를 다룰 필요가 있다는 문제의식에서 기획되었다. 기획 '17세기 위기론과 중국, 조선의 사회변동'에서는 소빙기 혹은 자연재해의 영향을 지나치게 부풀리지 않으면서도 그것이 당대 사회 변화에 끼친 영향을 정확하게 살펴본다.
책머리에 우리 사회의 ‘복원력’ 강화를 염원하며 / 오제연
지금여기 ‘세월호 기억 저장소’를 만들자 / 김익한
드레스덴, 한반도 통일 역사의 에피소드? / 이동기
특집 역사교육을 묻는다―역사교육과 역사 교과서에 대한 4개의 질문, 10인의 응답
정부 간섭은 역사교육의 퇴행을 가져올 뿐 / 이만열
비판과 성찰, 문제해결과 창의력의 토대로서 역사교육 / 강선주
무엇을 고민할 것인가 / 최우석
‘비판적 국민’ 형성을 위한 역사교육으로 / 장미현
정체성 교육을 넘어 시민 형성으로 / 김육훈
역사학, 역사교육, 민주주의 / 하종문
문자 그대로의 역사교육과 민주시민 양성 / 나인호
역사교육을 향한 철학적 제안/ 박구용
배우는 자의 권리를 생각한다 / 정병욱
역사학계의 관심과 자율적 개입의 확대 / 권내현
기획 17세기 위기론과 중국, 조선의 사회변동
전쟁과 번영―17세기 조선을 바라보는 또 다른 관점 / 김성우
‘17세기 위기론’과 중국의 사회 변화―명조 멸망에 대한 지구사적 검토 / 조영헌
베트남 파병 50년, 또 다른 시선
한국의 베트남전쟁 참전 재평가 / 곽태양
