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교육 |
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도서명 : 4년먼저-서울여상,그놀라운성공의비밀
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12,000원
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840원
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| 지은이 |
이윤우 |
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| 제조사 |
살림 |
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책소개 대졸실업자 문제와 교육 문제 해법의 실마리를 ‘서울여상’이라는 특수한 사례를 통해 찾고 있다. 서울여상은 80년이 넘는 역사를 가진 상업전문교육기관으로써 극심한 취업난 속에서도 높은 취업률 달성해 여러 매체에서 주목을 받기도 했다. 취업률 98%, 그중 대기업 취업 48%, 유명중소기업 취업 52%! 대졸실업난이라는 뉴스가 무색하게 서울여상의 졸업생들은 끄떡없이 누구나 선망하는 직장에 취직을 하고 있다.
게다가 졸업생 평균 연봉은 유망중소기업 대졸자 연봉 수준이다. 또한 MOS 마스터 자격증, 증권투자상담사, 국제무역사, 펀드투자상담사 등 관련 전공 대학졸업자들도 쉽게 따기 어려운 고급자격증 소지자가 졸업생 가운데 즐비하다. 필자는 단순히 서울여상의 눈부신 성과가 사관학교식 엘리트교육의 산물이 아니며 우리 사회가 필요로 하는 바로 그 인재양성의 원칙을 완벽하게 구현했기에 가능했다고 주장한다. 바로 ‘현장이 원하는 실용적 인재의 양성’이다.
필자는 대학교육을 비롯해 우리나라 교육이 전반적으로 실패한 이유가 바로 핵심인재들을 양성하지 못하는 데 있다고 말하면서 기업이 원하는 인재를 어떻게 길러낼 것인지 우리나라의 교육이 어떤 방향으로 바뀌어야 할지에 대해 논한다. 여성금융사관학교라 불리는 서울여상의 성공비결을 통해 학벌우대와 학력차별이 없는 사회, 능력 본위의 사회로 갈 수 있는 길을 찾을 수 있을 것이다.
목차 프롤로그 학력인플레와 청년실업, 교육강국 대한민국의 현주소 4
제1장 학력버블붕괴의 쓰나미가 대한민국을 덮치고 있다 011
대학생들, 미래가 없다 | 반값 등록금이라는 이슈 | 처음부터 잘못 꿰어진 대학교육 | 20년 뒤를 생각하라 | 조금만 눈을 돌려라 | 교육문제는 우리 모두의 문제 | 반대 방향으로 뛰는 두 마리 토끼 | 능력 본위 사회 | 경쟁력이란 무엇인가 | 명분과 실질 | 경쟁력과 창의성의 허구 | 근대적 보통교육에 길들여진 우리 | 똑똑한 아이는 말을 잘 듣지 않는다! | 정보화 시대의 교육 - 논술과 수능제도의 실패 | 새 술은 새 부대에 - 현실은 21세기, 학생은 20세기, 학교는 19세기 | 자기만 계발해서 자기계발? | 개혁 드라이브의 실패 | 답을 찾기 위해서는 문제를 다르게 보자
제2장 기업들이 고졸 실무 전문가를 원하는 진짜 이유 077
단군 이래 가장 공부를 많이 하는 세대 | 공부할수록 바보가 된다? | 지능과 재능에 대한 오해들 | 경쟁이 아니라 협력 - 실패한 인성교육 | 점점 더 높아지는 인재의 필요성 | 무엇이 융합형 인재인가 | 인문학이 살 길인가 | 진짜 세상을 바꾸는 건 누구인가 혹은 무엇인가 | 창조력의 의미 - 문제해결능력이 곧 지능이자 창조력 | 창조력을 기를 것인가 | 대학교육이 힘이 되지 않는 이유 | 스펙도 힘이 되지 않는다 | 사람이 없는 게 아니라 필요한 인재가 없다 | 대학과 직업 | 대학을 버리면 해법이 보인다 | 실용적 전문가의 세계로 가야 한다 | 기업이 원하는 인재 - 왜 다시 고졸을 찾기 시작했는가
제3장 취업률 98.8퍼센트, 서울여상으로부터 배운다 133
서울여상의 놀라운 성과 | 특성화고의 몰락과 재건이라는 변화 속에서 거둔 오롯한 성취 | 서울여상의 오랜 역사 | 화려했던 시절과 부침 | 위기의 극복과 성공 | 왜 서울여상을 주목해야 하는가 | 외형적인 시스템만으로는 배울 수 없는 것 | 교훈 1- 자신만의 차별화에 성공하다 | 교훈 2 - 정체성을 지키며 변화하다 | 교훈 3 - 변화를 내다보고 미리 준비하라 | 교훈 4 - 자기희생 없는 혁신은 없다 | 교육은 경영이다 | 성공 비밀 1 - 현장의 요구를 파악하라 | 성공 비밀 2 - 기초에 충실한 교육이 엘리트교육이다 | 성공 비밀 3 - 건강한 문화 속에서 건강한 인재가 나온다 | 성공 비밀 4 - 균형감각을 갖춘 인재 | 성공 비밀 5 - 진짜 경쟁력을 기른다 | 서울여상이 대안인가 | 선후가 바뀐 문제의식
제4장 대한민국의 미래, 직업교육시스템의 선진화에 달렸다 217
우리의 현재 | 선진국형 인력생산구조로의 전환 | 직업교육 선진국들의 사례 | 실용적인 전문인력의 우대 | 우리나라에도 희망을 일구자 | 충분히 가능하다 | 전체 교육시스템의 전환 | 정신 좀 차리자 | 누구를 위해 말하는가
에필로그 1등 지향 사회에서 능력 본위 사회로 250
부록 서울여상 교사 및 관계자 인터뷰 |
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